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- 2010-8-19几条教育管理理论
- 每个单位都有自己的“天条”及规章制度，单位中的任何人触犯了都要受到惩罚。“热炉”法则形象地阐述了惩处原则：（1）热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的——警告性原则。领导者要经常对下属进行规章制度教育，以警告或劝戒不要触犯规章制度，否则会受到惩处。（2）每当你碰到热炉，肯定会被灼伤。——惩罚性原则。也就是说只要触犯单位的规章制度，就一定会受到惩处。（3）当你碰到热炉时，立即就被灼伤——即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不拖泥带水，决不能有时间差，以便达到及时改正错误行为的目的。（4）不管谁碰到热炉，都会被灼伤——公平性原则。[阅读全文]
- 2010-8-19山东农业大学双学位、双专业教育管理暂行办法
- 为推进高等教育人才培养模式改革，培养具有全面知识结构和社会适应能力强的高素质复合型人才，提高大学生的就业创业能力，满足学生拓宽知识面的要求，按照《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》有关规定，特制定本办法。[阅读全文]
- 2010-8-19教育管理心理学二
- 教育群体中的人际关系：教育活动中通过交往与相互作用而形成的人与人之间的心理关系。2、人际关系的成分：认知成分，情感成分，行为成分
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- 2010-8-19当代初中生心理特征及教育管理
- 在现实的初中教育实践中体会到：当代初中生心理变化幅度较大，学校教育管理较难。究其原因，我认为主要的因素是：人们的物质和精神生活的变化，使得传统观念和现代观念发生了强烈的撞击和冲突，影响了学生的健康成长。其次，科技和信息技术的飞速发展，信息直接或间接地传播给缺乏辨析能力的中学生，大环境潜移默化地影响了学生的健康成长。[阅读全文]
- 2010-8-19当代中学生心理特点与教育管理
- 对于中学老师来说，正处于心理上不断发展不断变化时期的中学生该怎样进行教育和管理？是一个非常值得思考的问题。我觉得最重要的是要了解学生的心理，按照其身心发展规律对其进行教育和管理。[阅读全文]
- 2010-8-19初中班主任的班级分期教育管理
- 班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种极富创造性的艺术。根据我的实践和体会，初中班主任的班级教育管理大体按年级分为三个阶段六个时期，且每一时期每一阶段的工作重心及方法、途径都不尽相同。[阅读全文]
- 2010-8-19浅谈农村留守儿童的教育管理问题和对策
- 摘要：随着改革开放，我国现代化进程不断加快，社会政治经济迅速发展，人口迁移日益频繁。而农村剩余劳动力也大规模地向大城市转移，许多农村青壮年走进城市创业，挣钱。由于受到很多的外在因素限制，不能把自己的子女留在身边，这些青壮年常年在外，这些儿童则形成了一个特殊的群体——留守儿童。今天，我国对农村留守儿童的教育管理问题也引起了注意。
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- 2010-8-19浅谈人本管理在民办高等教育管理中的方法与应用
- 民办高等教育管理应该是以人为本的管理。以人为中心的人本管理是民办教育管理的核心和发展方向，是塑造创新型民办教育者的成功妙法，是提高民办高校管理教师的生命价值和提高自身素质的科学管理方法。同时又是如何运用人本管理来实现民办高等教育管理的重要途径。
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- 2010-8-19教育管理专业社会调查教学大纲
- 社会调查是开放教育试点公共事业管理（教育管理）专业(专科)教学计划中促进学生理论知识向实践能力转化的重要教学环节，也是教学环节中理论联系实际的必要途径。
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- 2010-8-19激励教育法在留守儿童教育管理中的应用
- 留守儿童是父母双方或一方外出务工而将孩子留在户籍所在地就读的这部分儿童。留守儿童由于从小父母没在身边，缺乏家庭的监管和家庭里父母亲的亲子教育，造成大部分孩子生活无所依；有话无处说，有苦不处诉；缺乏父母这第一任教师的言传身教。因而，他们当中的大部分儿童感到：孤独寂寞、忧郁烦闷、自卑感强，不愿意跟人交流，喜欢各自为阵等不良行为。[阅读全文]
- 2010-8-19执业药师继续教育管理暂行办法
- 为贯彻落实国务院行政审批制度改革精神，根据《关于改革和加强执业药师继续教育管理工作的意见》（国药监人［2003］97号）要求，我局对《执业药师继续教育管理暂行办法》（国药管人［2000］334号）进行了重新修订，现将修订后的《执业药师继续教育管理暂行办法》印发你们，请遵照执行。[阅读全文]
- 2010-8-19教育管理心理学四
- 教育组织：是按照社会的要求，有目的、有计划、有组织地向受教育者实施德育、智育、体育、美育等全面发展的正式教育实体。[阅读全文]
- 2010-8-19浅谈农村初中女生教育管理对策
- 家长多联系沟通，不定时地进行电访，家访，店访甚至访问左邻右舍和女生的亲朋；加强对单亲女生和留守女生的双休日，长假的跟踪管理；加强与社会有关部门的联系，优化育人的周边环境。
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